Am 19.10.2026 startet der nächste Zertifikatskurs Kulturgeragogik, den kubia in Kooperation mit Das Kulturgetriebe e. V. – Kölner Institut für Kulturarbeit und Weiterbildung anbietet. In der Infoveranstaltung geht es um Inhalt und Ablauf der Weiterbildung, Teilnahmevoraussetzungen und Abschlussverfahren sowie Fördermöglichkeiten.

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Wie erreichen wir ältere Menschen mit den Freien Darstellenden Künsten und wie können sie selbst aktiv Teil künstlerischer Prozesse werden? Welche Erfahrungen, Herausforderungen und Potenziale prägen die Arbeit in diesem Feld? Und welche ästhetischen Ansätze prägen Projekte mit Älteren derzeit? Das Netzwerktreffen richtet sich an Künstler*innen, Kulturschaffende, Vermittler*innen und Interessierte aus den Freien Darstellenden Künsten in NRW, die bereits mit älteren Menschen arbeiten oder sich dem Themenfeld neu annähern möchten.

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Mit den „Ergänzungsmitteln Barrierefreiheit“ unterstützt das Land NRW die gleichberechtigte Teilhabe aller Menschen am kulturellen Leben. In der Veranstaltung informiert kubia-Mitarbeiterin Isabell Rosenberg alle Kulturakteur*innen, die einen Antrag beim Regionalen Kultur Programm NRW stellen möchten, über Verwendungsmöglichkeiten für diese Ergänzungsmittel.

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Das von kubia herausgegebene Online-Dossier zur Tanzgeragogik versteht sich als Werkzeugkasten und Diskursraum, in dem Alter(n) als produktive Kategorie künstlerischer Arbeit neu verhandelt wird. Es bietet Tanzvermittler*innen methodische Impulse, Video-Tutorials, Hinweise zu den Besonderheiten in der Arbeit mit Älteren, (wissenschaftliche) Materialien sowie Podcasts mit Tanzvermittlerinnen. In der Online-Veranstaltung wird die Plattform vorgestellt.

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Wie kann Kulturarbeit inklusiver werden – und womit beginnt man eigentlich? Das Soziokulturelle Zentrum Bahnhof Langendreer e. V. lädt in Kooperation mit kubia zu zwei Workshops zur inklusiven Kulturarbeit ein. Zentrale Begriffe und rechtliche Grundlagen rund um Inklusion und Barrierefreiheit werden erklärt. Außerdem wird das kubia-Vorgehensmodell vorgestellt und praktisch erprobt. Die Veranstaltungen ergänzen sich inhaltlich, können aber auch einzeln gebucht werden. Anmeldung voraussichtlich ab September.

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In vielen Städten vermitteln Initiativen kostenfreie Eintrittskarten für Kulturveranstaltungen an Menschen mit wenig oder ohne Einkommen. Welches Transferwissen kann kulturellen und sozialen Einrichtungen dabei helfen, kulturelle Teilhabe(-gerechtigkeit) für armutsbetroffene Ältere zu ermöglichen? Wie kann die Vermittlungsarbeit zivilgesellschaftlicher Organisationen dabei helfen, Barrieren zu überwinden? Diese und weitere Fragen werden Themen des Inputs sein und im nachfolgenden Gespräch diskutiert.

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Der Workshop bietet Fachkräften aus Kultur- und Bildungseinrichtungen einen praxisnahen Einstieg in die Umsetzung von Barrierefreiheit am Beispiel eines konkreten Kulturorts. Zu Beginn werden die Teilnehmenden für die Behinderungsperspektiven Sehen und Hören sensibilisiert. Anschließend lernen sie das kubia-Vorgehensmodell Barrierefreiheit kennen und erproben es vor Ort. Die gewonnenen Erkenntnisse werden auf eigene Arbeitskontexte übertragen und gemeinsam reflektiert.

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Zwei aus dem Fonds Kulturelle Bildung im Alter geförderte Theaterprojekte stellen Care und Tätigkeiten des Sorgens und Kümmerns in den Mittelpunkt. Gleichzeitig sind beide an einen Ort angebunden, der Menschen zusammenbringt und damit einen gesellschaftlich-sozialen Sorgeauftrag erfüllt. Im Gespräch geben die verantwortlichen Künstler*innen und Organisator*innen Einblicke in die inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Thema Care und in ihre Erfahrungen mit fürsorgebezogenen Arbeitsprozessen.

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In diesem Workshop erfahren und diskutieren Akteur*innen aus Kultur und Kultureller Bildung, wie sie ihre Öffentlichkeitsarbeit barrierefrei, einladend und diskriminierungssensibel gestalten können. Im Fokus stehen grundlegende Prinzipien inklusiver Kommunikation sowie konkrete Formate und Techniken, die PR-Inhalte zugänglich machen.

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Die Methode „Thinking at the Edge“ (TAE) ist eine Kreativitätstechnik, die Menschen dabei hilft, ihr implizites, verkörpertes Wissen und inneres Erleben in ihr Denken einzubeziehen. Gerade in der Kulturellen Bildung spielt die Aktivierung verschiedener Erfahrungsebenen eine entscheidende Rolle für die Qualität und Nachhaltigkeit von Bildungsprozessen. Der Kurs mit Dr.in Miriam Haller richtet sich an Kulturgeragog*innen, Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit sowie der Sozialen Arbeit, Erwachsenenbildner*innen und Akteur*innen der Kulturellen Bildung.

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Die Konferenz bringt zentrale Akteur*innen aus Gesundheitswesen, Kommunen, Wissenschaft und Zivilgesellschaft zusammen, um Social Prescribing als Ansatz für eine integrierte, sozialraumorientierte Versorgung weiterzuentwickeln. Sie bietet den Teilnehmer*innen eine multiperspektivische Plattform mit wissenschaftlichen Erkenntnissen, praktischen Erfahrungen und gesundheitspolitischen Perspektiven. 

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Unter dem Titel „Mitten in der Gegenwart von Zukünften. Jugend als Phase, Konzept, Praxis“ setzt sich die Tagung mit der Bedeutung und den Bedeutungsdimensionen von Jugenden in der Kulturellen Bildung auseinander. kubia-Mitarbeiterin Dr.in Miriam Haller wird einen Vortrag zum Thema „Ageing Trouble! Dekonstruktionen von Jugend, Alter und Schönheit in der Performativen Kulturgeragogik“ halten. Die Anmeldefrist endet am 31.08.

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Um Community Music und transkulturelle Musikvermittlung zwischen sicherem Raum und künstlerischer Praxis geht es in der Fach- und Vernetzungstagung, die sich an Akteur*innen aus Musikpädagogik, Community-Arbeit, freier Szene und Kultureller Bildung richtet. Sie wird von der Offene Jazz Haus Schule in Köln in Kooperation mit dem Community Music Netzwerk Deutschland und der Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover veranstaltet.

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