Sprache durchdringt unser Leben: Sie prägt unser Bild von der Wirklichkeit, beeinflusst unser Handeln und konstruiert mitunter sogar unsere Realität. Zugleich spiegelt und stützt sie unsere Identität – sowohl die des Einzelnen als auch die der Gesellschaft als Ganzes. Denn Gemeinschaft ist ohne Sprache nicht möglich. Die vielfaltige Welt der Sprache steht im Mittelpunkt des diesjährigen Akademientages, der erstmals in Göttingen stattfindet. Tauchen Sie mit den Wissenschafts-akademien am 8. September in diese Welt ein, entdecken Sie ihre Vielfalt und bringen Sie sich aktiv in die Diskussion ein. Kommen Sie beim Forschungsparcours, wo sich rund 20 Akademienprojekte präsentieren, mit Forschenden ins Gespräch oder nehmen Sie an den verschiedenen Mitmach-Aktionen teil. Der Akademientag ist die große Gemeinschaftsveranstaltung der Akademienunion und ihrer Mitglieder.

Was kann aus der Geschichte gelernt werden? Wie steht es um die Freiheit? Am 23. Juni diskutierten Schüler:innen eines Berliner Gymnasiums mit unseren Expert:innen im Rahmen von „Geisteswissenschaft im Dialog – goes to school“ über die Unabhängigkeitserklärung der USA, die weltweit Freiheitsideen prägte. Am Abend luden wir dann gemeinsam mit der Max-Weber-Stiftung interessierte Gäste ins Akademiegebäude ein, um mit den Historiker:innen Prof. Dr. Ute Frevert, Prof. Dr. Christina Morina, Prof. Dr. Philipp Gassert und Prof. Dr. Ulrike von Hirschhausen auf die seit 250 Jahren bestehende US-amerikanische Unabhängigkeit zu blicken. Wer die Veranstaltung verpasst hat, kann sie in unserer Mediathek nachschauen.

In Deutschland waren 2023 schätzungsweise 1,8 Millionen Menschen an Demenz erkrankt – binnen 25 Jahren könnte diese Zahl auf 2,7 Millionen ansteigen. Fast jede zweite Demenzerkrankung ließe sich durch umfassende Prävention mit Blick auf 14 gut erforschte Risikofaktoren verhindern. In der gemeinsamen Stellungnahme entwickeln acatech, Leopoldina und Akademienunion sechs Handlungsansätze, um die Potenziale der Demenzprävention auszuschöpfen. Im Kern steht dabei ein datengetriebener Ansatz für die Prävention. Dies bildet die Basis der gemeinsamen Dialogreihe im Wissenschaftsjahr.